La pretensión de este estudio es reflexionar sobre la ludicidad en la Enseñanza de Química , sobre todo para los discentes de las Enseñanzas Fundamental y Medio, en el paso de una práctica docente en escuelas públicas y privadas. Los contenidos sobre química inorgánica, química orgánica y físico-química como la tabla periódica y sus elementos químicos, la clasificación de los elementos químicos en cuanto a su naturaleza, la Regla del Octeto, la clasificación de Carbonos, de cadenas de carb...