Pensar la educación desde los lentes del humanismo implica retornar, sin melancolías o desesperanzas, al fin último de la acción humana. Esto supone una plataforma de reflexión desde la filosofía porque se cuestiona su acción humana y su injerencia en la transformación de sí mismo y de la realidad; desde la pedagogía porque considera inalienable la idea de la formación del ser humano, de su educabilidad y de cómo orientar su actuar en el mundo, a través de la construcción de la identidad y...

La imaginación (principal tema de esta antología) está presente tanto en el sueño como en nuestra rutina, tiene un poder abrumador para crear, transformar, pintar y reinterpretar, adornar o afear. Es capaz de transformar una sombra extraña, o un ruido, en medio de la noche en el monstruo bajo la cama; crear amigos, invisibles para el resto, durante la primera infancia; exagerar detalles de la extraña vida de un misterioso vecino, convirtiéndolo en el protagonista de rarísimas leyendas; le ...