L’ouvrage remarquable de John Hattie, Visible Learning for Teachers, synthétise les résultats de plus de 15 années de recherche sur les apprentissages visibles et signifiants dans les écoles. Basés sur une méga-analyse de plus de 900 méta-analyses réalisées auprès de millions d’élèves de niveaux socioéconomiques variés et issus de nombreux pays sur les continents d’Amérique du Nord, d’Europe, d’Océanie et d’Asie, ces résultats constituent la plus imposante recension d’études empiriques dan...

Et si la recherche guidait enfin nos choix pédagogiques ? Que nous révèlent les données probantes sur ce qui fonctionne vraiment en éducation ? Et surtout, comment faire de l’apprentissage visible une réalité dans chaque classe ? Lors de sa parution en 2008, L’apprentissage visible de John Hattie a bouleversé le monde éducatif en proposant une analyse sans précédent des facteurs influençant la réussite scolaire. Aujourd’hui, L’apprentissage visible : la suite ne se limite pas à une mise à ...