"Cette brochure, éditée par le Comité d’Action de l’E.N.S. Saint-Cloud, a pour but de fournir des armes aux militants des C.A. pour l’accomplissement d’une de leurs tâches : la lutte contre l’université bourgeoise." Signification, limites, et formes de cette lutte, analyse de la fonction de la réforme d’Edgar Faure, leçons de la révolution dans l’enseignement en Chine, tels sont les trois thèmes qui y sont abordés.

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

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Bon dieu, dans quel état ils l’avaient mise ! Même nous, on a eu du mal à la reconnaître, et pourtant c’était notre copine. Quand on l’a vue, la gueule en sang sur son lit d’hôpital, l’œil gauche fermé par un cocard, le crâne ouvert, toutes les dents cassées à coups de lattes, on a compris, c’était signé... Encore un coup des truands de la rue de Grenelle... C’est comme ça que la haine nous a pris.

Comment le choix des langues se présente-t-il pour l’élève de l’enseignement secondaire ? Pourquoi continue-t-il ou non à vouloir en apprendre ? Quel rôle jouent ses attentes, ses expériences, ses performances scolaires, ses préférences méthodologiques, ses attitudes, sa personnalité, son milieu social ? Questions que se posent les enseignants dans leur pratique quotidienne, abordées ici avec des outils statistiques, et qui éclairent la controverse de la diversification.

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.