Les problèmes de l’apprentissage et de la mémoire intéressent tous ceux, psychologues, éducateurs, philosophes…, qui cherchent à comprendre comment naissent et se développent les capacités chez l’enfant et l’adulte. Les capacités du sujet sont multiples : motrices, sensorielles, perceptives, conceptuelles, sémantiques, verbales… Elles constituent la base instrumentale de ses activités explicites ou implicites, simples ou complexes, y compris les activités intellectuelles supérieures. Comme...

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.