Tout ce que le candidat doit savoir pour réussir son concours :préadmissibilité : QCM de français, connaissances générales, mathématiques et raisonnement logique ;admissibilité :résumé d'un texte portant sur les questions économiques et sociales du monde contemporain et réponses à des questions en lien avec le texte,l'une des options suivantes, au choix : mathématiques, compta...

Les dispositifs des politiques publiques, leurs acteurs et leurs enjeux sont au cœur de la culture administrative attendue aux concours, tant à l'écrit qu’à l'oral. Ce livre permet au candidat de connaître et d’appréhender les thématiques actuelles de ces politiques tout en l'incitant à avoir un avis éclairé et construit sur les débats en cours. Vous y trouverez :un QCM d'auto-évaluat...

L'ensemble des programmes aux concours présenté de manière synthétique :13 fiches sur le droit constitutionnel : la Constitution, le pouvoir législatif, etc. ;12 fiches sur le droit administratif : la structure de l'État, services publics et grands principes, etc.;12 fiches sur les finances publiques : la LOLF et les projets de lois de finances, les grands ...

Comment analyser les interactions verbales entre enfants lors des ateliers de philosophie ? C’est toute l’ambition de cet ouvrage interdisciplinaire qui rassemble des contributions de chercheurs en sciences du langage, philosophie, psychologie, ergonomie, sciences de l’éducation et en communication, dont les perspectives croisées éclairent un même corpus de pratiques de Philosophie pour enfants. Les disciplines de recherche qui s’intéressent au raisonnement, à l’argumentation, à la pensée ...

Cet ouvrage est le fruit d'un dialogue entamé par une vingtaine de chercheurs d'horizons géographiques différents (Belgique, Canada, France et Suisse), et de domaines de recherche variés (philosophie, sciences du langage, ergonomie, psychologie, didactique...), lors d'un séminaire d'automne organisé en octobre 2015 par le laboratoire LiDILEM : « Regards croisés de philosophes, linguistes, didacticiens, psychologues, ergonomes ... sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit...