Progress in Cognitive Development Research Collane - eBook | Rakuten Kobo Italia

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Self-Regulated Learning and Academic Achievement

Theory, Research, and Practice

Rivisto da Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk ...

Serie series Progress in Cognitive Development Research
Self-regulated learning is a new approach to studying student academic achievement. In contrast to previous ability or environmental formulations that address the why of achievement, self-regulation models focus on how students activate, alter, and sustain their learning practices using a variety of self-related processes. This book brings together a number of internationally known researchers ... Altre info

112,31 €

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