Quoique souvent articulée à un vigoureux appel à la raison, la laïcité déchaîne, en France, les passions. Et – étrange paradoxe – les partisans les plus farouches de l’exclusion du religieux de l’espace public pratiquent volontiers l’excommunication de leurs adversaires ! Pierre Kahn n’est pas de ceux-là. Au contraire : il montre dans cet ouvrage qu’on peut examiner sereinement et rigoureusement une des questions les plus décisives de notre temps. En s’appuyant sur l’histoire et en s’inter...

La loi du 28 mars 1882, celle-même qui établit l’obligation d’instruction et la laïcité des enseignements, prévoit l’introduction dans les programmes obligatoires de l’école primaire des sciences physiques et naturelles. Quel sens peut avoir pour l’école républicaine cette nouveauté ? N’est-ce que l’aboutissement normal d’une scolarisation primaire organisée depuis Guizot, ou bien est-ce un indice significatif du "nouveau régime" que Jules Ferry annonçait pour l’école ? Rupture ou continui...

Conçue pour les lycéens, les étudiants préparant le DEUG ou les concours des grandes Écoles, la collection « Philosopher » s’organise autour des notions, des doctrines et des auteurs de cette discipline singulière qu’est la philosophie. « La fonction de penser ne se délègue point » disait Alain. Si philosopher, c’est s’interroger sur le sens des mots et des choses, cette collection est une invitation à l’effort de chacun pour penser par soi-même. À la fois essai et cours rédigé, chaque tit...

La nouvelle édition du dictionnaire de référence en philosophie : un outil indispensable pour les lycéens et les étudiants du 1er cycle universitaire.• Classés dans l’ordre alphabétique, près de 1 000 articles permettant de couvrir :– les notions et les concepts clés ;– les auteurs majeurs ;– les mythes et personnages symboliques.• Cette nouvelle édition comprend de nouvelles entrées en lien avec l’évolution de la discipl...

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Si l’école a constitué, depuis le XVIIe siècle, en France mais aussi dans de nombreux autres pays, le cadre d’une étape de plus en plus ordonnée de la vie des enfants et des jeunes, à côté d’elle et souvent au-delà, ont coexisté et continuent d’exister d’autres formes et d’autres milieux éducatifs. Outre les familles, il faut mentionner divers acteurs, religieux ou professionnels, privés ou publics, communautaires ou nationaux, prétendant eux aussi à une efficacité éducative (Églises, armé...

Depuis quand l’école s’est-elle ouverte à la géographie, à l’éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les « savoirs savants » ? Quels sont les enjeux de l’émergence et des transformations d’un savoir scolaire ? L’histoire des disciplines scolaires contribue à enrichir l’histoire de l’école elle-même, en montrant notamment qu’il n’est pas possible de penser de façon totalement synchrone les tr...

Le Dictionnaire de pédagogie est initié et dirigé par F. Buisson au moment même où il devient l’un des acteurs principaux des réformes engagées par la Troisième République. Cette œuvre monumentale donne de l’école républicaine une image complexe, dès lors qu’on l’aborde, comme l’ont fait ici onze spécialistes de l’histoire de l’enseignement, à partir des discours tenus sur les savoirs scolaires. C’est que ces discours accueillent un débat ouvert et contradictoire, véritable guerre des anci...

Au service de vos yeux !8 Français sur 10 déclarent avoir des problèmes de vue dont la quasi-totalité des plus de 50 ans. 24 millions de Français sont touchés par la myopie et l'astigmatisme, et 37 millions de Français portent des lunettes, tandis que les interventions chirurgicales sont de plus en plus fréquentes : 400 000 interventions chirurgicales pour la cataracte notamment.Après le succès du Cerveau pour les Nuls, partez à la découverte d'un ...

L'ouvrage En parfaite conformité avec le nouveau programme de DFASM et les Épreuves Classantes Nationales, cet ouvrage rassemble les connaissances fondamentales en hématologie. Il présente dans le détail les 21 items du programme avec des objectifs pédagogiques clairement définis et comporte deux parties : • une partie Connaissances qui aborde les items du programme (un par chapitre), pour lesquels l'hématologie est concernée. Chaque chapitre comporte les numéros de l'item et de l'UE conce...

En parfaite conformité avec le programme de DFASM et les Épreuves Classantes Nationales, cet ouvrage rassemble les connaissances fondamentales en hématologie. Il présente dans le détail les 25 items du programme avec des objectifs pédagogiques clairement définis et comporte deux parties : - une partie Connaissances qui aborde les items du programme (un par chapitre), pour lesquels l'hématologie est concernée. Chaque chapitre comporte les numéros de l'item et de l'UE concernés et commence s...

Cet Abrégé Connaissances et pratiques, en parfaite cohérence avec le programme de DCEM2-DCEM4 et les épreuves classantes nationales, apporte les connaissances fondamentales en hématologie. La partie Connaissances développe de manière synthétique et pratique les 22 items du programme de D2-D4 relatifs à l'hématologie. La présentation des items répond à la logique du raisonnement médical en 3 parties et aborde successivement : hématologie cellulaire/oncohématologie, l'hémostase, hémobiologie...