Vos paramètres de confidentialité

En sélectionnant «Tout accepter», vous autorisez RakutenKobo et ses partenaires à utiliser des cookies, des technologies de suivi et des technologies similaires pour collecter vos données personnelles et les traiter aux fins suivantes: exploiter le site Web et les services Kobo et s'assurer qu'ils fonctionnent correctement, vous fournir du contenu personnalisé sur Kobo et des publicités pour Kobo sur d'autres plateformes, et mesurer les analyses et analyser comment notre site Web et nos services sont utilisés. Sinon, veuillez cliquer sur «Refuser» ci-dessous pour rejeter toutes les finalités non essentielles ou consulter les «Paramètres de confidentialité» pour gérer vos préférences pour chaque finalité. Pour plus d'informations, veuillez lire notre Politique de confidentialité.

Wisdom in Practice - Conceptions, Perspectives and Development eBook par

Wisdom in Practice

Conceptions, Perspectives and Development

Education (R0)

Résumé

À propos de ce livre

  • Langue :English
  • ISBN :9789819207305
  • Date de parution :2 juin 2026
  • Éditeur :Springer Nature Singapore
  • Marque éditoriale :Springer
  • Format de fichier :EPUB3
  • Taille de fichier :2.95 MB
  • Options de téléchargement :EPUB3 (Adobe DRM)

Dans cette série

Vocational Education

Stephen Billett

Sustaining Employability Through Work-life Learning

Stephen Billett,Henning Salling Olesen,Laurent Filliettaz

Developing Learning Professionals

Stephen Billett,Amanda J. Henderson

Experience of School Transitions

Stephen Billett,Greer Johnson,Sue Thomas,Cheryl Sim,Stephen Hay,Jill Ryan

Supporting Learning Across Working Life

Stephen Billett,Darryl Dymock,Sarojni Choy

The Standing of Vocational Education and the Occupations It Serves

Stephen Billett,Barbara Elisabeth Stalder,Vibe Aarkrog,Sarojni Choy,Steven Hodge,Anh Hai Le

Enriching Higher Education Students' Learning through Post-work Placement Interventions

Stephen Billett,Janice Orrell,Denise Jackson,Faith Valencia-Forrester

Augmenting Health and Social Care Students’ Clinical Learning Experiences

Stephen Billett,Jennifer Newton,Gary Rogers,Christy Noble