Entreprendre l’exercice périlleux qui consiste à ériger une passerelle posthume entre un auteur, Fabien Eboussi Boulaga, et un concept qu’il n’avait pas envisagé de son vivant, l’empowerment, c’est prendre le risque de trahir sa pensée. Cependant à la lecture de ses travaux sur l’éducation qu’il conçoit comme un « exercice de réinvention de la civilisation dans des conditions inédites aujourd’hui inimaginables » (Eboussi Boulaga, 2015), le présent travail prend tout son sens et pr...

Le contexte actuel est marqué par de profondes difficultés sociales et politiques qui creusent davantage les inégalités entre riches et pauvres. Ces inégalités ne se limitent pas aux dimensions culturelles, religieuses ou ethniques, mais trouvent également leurs racines dans des caractéristiques sociales. Cet ouvrage examine à la fois les causes　et les effets de ces disparités et propose quelques pistes pour y remédier. Quelles actions l’école et les autres structures éducatives peuvent-el...

This publication puts forward a revised vision in an attempt to solve one of the most serious problems facing schools, that of their inability to involve all pupils in learning. Beyond being a simple vision, it is also a plea for an in-depth transformation of educational practices. The contributions in this book call for a different look at problems and practices in the fight against school failure. The chapters in this book present the challenges faced by education and training profession...

A number of features of the contemporary period are preventing people from exercising their citizenship: the acceleration and permanent change in the conditions shaping habitability of planet Earth, the digital and techno-scientific revolution, the rise of religious and political radicalisation, the explosion of social inequalities, the hegemony of the economic drive to maximise individual interests, etc. For many individuals, citizenship appears to be prevented at the first hurdle. What i...