Redescubrir la enseñanza presenta la afirmación innovadora de que la enseñanza no tiene por qué ser percibida necesariamente como un acto de control, sino que puede entenderse y configurarse como una forma de activar las posibilidades de que los estudiantes existan como sujetos. Al enmarcar la enseñanza como un acto de disenso, es decir, como una interrupción de los modos de ser egocéntricos, este libro sitúa la enseñanza en el extremo progresivo del espectro educativo, donde puede reconec...

Este libro interviene en un debate de larga data al argumentar que la educación debería estar centrada en el mundo en lugar de centrarse en el niño o en el currículo. Esto no se debe sólo a que la educación debe proporcionar a los estudiantes el conocimiento y las habilidades para actuar eficazmente en el mundo, sino, ante todo, a que el mundo es el lugar donde se desarrolla nuestra existencia como seres humanos.En los siete capítulos de este libro, Gert Biesta explora en d...

El uso generalizado de la medición de los resultados educativos para comparar el desempeño de la educación dentro de un país y en relación a otros países parece expresar una preocupación real por la calidad de la educación. Este libro nos muestra que el enfoque en la medición de los resultados educativos ha desplazado las preguntas sobre el propósito educativo. Porque la verdadera pregunta no es si debemos estar a favor o en contra de una buena educación, sino qué constituye realmente una ...