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Hellenogermanica Bogserier

1 - 10 af 10 resultater
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  • Sprachen und Kulturen in Inter(Aktion)

    Teil 2 – Linguistik, Didaktik, Translationswissenschaft

    Redigeret af Nikolaos Katsaounis, Renate Sidiropoulou ...
    Serier Bog 2 - Hellenogermanica
    Transdisziplinäre Sichtweisen werfen interdisziplinäre wissenschaftliche Fragestellungen auf und eröffnen neue Forschungswege. Diesem Anspruch will der vorliegende Sammelband gerecht werden. Durch die Überschneidung der Disziplinen lassen sich Problembereiche der «Sprachen und Kulturen und ihre Interaktion» darstellen, welche die Komplexität der modernen Gesellschaften reflektieren und zu höheren ... Læs mere

    873,13 kr.

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  • Die Abtoenungspartikeln im DaF-Unterricht

    Zur Effektivitaet der methodischen Vermittlung von Partikelbedeutungen

    af Manja Montag ...
    Serier Bog 87 - Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache
    Die Abtönungspartikeln sind in der deutschen Sprache allgegenwärtig. Sie haben einen hohen kulturspezifischen Wert und erfüllen wichtige kommunikative Funktionen. Deutsche Muttersprachler verwenden sie ebenso häufig wie unbewusst. Schon seit den 1960er Jahren erforschen Linguisten daher die deutschen Abtönungspartikeln und betonen stets den hohen Schwierigkeitsgrad bei der methodischen Vermittlung ... Læs mere

    843,46 kr.

  • Perspektive Nord: Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde

    Beitraege zur 2. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Stockholm am 24./25.01.2014

    af Frank Thomas Grub, Christine Becker ...
    Serier Bog 2 - Nordeuropaeische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur / Northern European Studies in Literature, Language and Culture
    2012 wurde das Netzwerk-Projekt Landeskunde Nord ins Leben gerufen, dessen Ziel es ist, Forschung und Lehre zur Landeskunde des Deutschen als Fremdsprache, insbesondere in den nordischen Ländern, voranzutreiben. Das vorliegende Buch, Perspektive Nord, knüpft an den 2013 erschienenen Band Landeskunde Nord an und bietet Reflexionen wissenschaftstheoretischer, fachdidaktischer und inhaltlicher ... Læs mere

    Gratis

  • Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten

    Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversitaet im Klassenraum

    Redigeret af Nancy Morys, Claudine Kirsch, Ingrid de Saint-Georges, Gérard Gretsch ...
    Serier Bog 22 - Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social
    Mehrsprachigkeit ist in Europa ebenso gesellschaftlich erwünschtes Ziel wie Realität in den Klassenräumen aller Schulformen. Sie stellt Lehrende und Lernende vor enorme Herausforderungen, eröffnet aber auch ungeahnte Chancen für einen lebensnahen, funktionalen Sprachenunterricht. Ziel des Sammelbands ist es, bestehende Sichtweisen auf den Umgang mit sprachlich-kultureller Heterogenität in der ... Læs mere

    657,05 kr.

  • Sprachvergleich im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen

    Zur Modellierung eines funktionalen Apparates als «tertium comparationis»

    af Salifou Traoré ...
    Serier Bog 24 - Im Medium fremder Sprachen und Kulturen
    Diese Arbeit verfolgt das Ziel, einen funktionalen Apparat als tertium comparationis in kontrastiven Sprachvergleichsanalysen im Kontext des Fremdsprachenerwerbs bei homogenen Lernergruppen zu konzipieren, um Unterschiede, Ähnlichkeiten und Gemeinsamkeiten von L1 und L2 hinsichtlich ihrer Geeignetheit in der funktional-kommunikativen Anwendung in sozialen Interaktionen zu ermitteln und adäquat zu ... Læs mere

    499,91 kr.

  • Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen

    Eine empirische Studie mit Schuelerinnen und Schuelern in Bosnien-Herzegowina

    af Enisa Pliska ...
    Serier Bog 5 - LaCuLi. Language Culture Literacy
    Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch) und zu den Schulfremdsprachen (Englisch, Deutsch, Französisch, Russisch). Insgesamt 515 Schülerinnen und Schüler der achten Klasse aus elf «Grundschulen» wurden für diese Untersuchung befragt. Das ... Læs mere

    843,46 kr.

  • Mehrsprachigkeit als Chance

    Herausforderungen und Potentiale individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit

    Redigeret af Stéfanie Witzigmann, Jutta Rymarczyk ...
    Serier Bog 12 - Inquiries in Language Learning
    Ein modernes, weltoffenes Bildungssystem zeichnet sich unter anderem durch seine Orientierung an Mehrsprachigkeit aus. Dabei darf Mehrsprachigkeit nicht nur als Reaktion auf die Kompetenzerweiterung des modernen Menschen gesehen werden, sondern zugleich als Antwort auf die Bildungsrealität, in der die sprachliche Heterogenität der Lerngruppen längst Normalität geworden ist. Zahlreiche Konzepte und ... Læs mere

    784,94 kr.

  • Zweisprachigkeit und bilingualer Unterricht

    Redigeret af Magdalena Olpinska-Szkieko, Loretta Bertelle ...
    Serier Bog 18 - Warschauer Studien zur Germanistik und zur Angewandten Linguistik
    Der Band stellt die Problematik der Zweisprachigkeit und des bilingualen Unterrichts in Polen umfassend dar. Er ist in zwei sich ergänzende Teile gegliedert. Die Autoren des theoretischen Teils repräsentieren verschiedene Disziplinen, u.a. Linguistik, Psychologie, Pädagogik und unterschiedliche Forschungsperspektiven, die zusammen ein komplexes Gesamtbild der polnischen Bilingualismusforschung ... Læs mere

    804,18 kr.

  • Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch

    Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań

    af Nadja Zuzok ...
    Serier Bog 8 - Poznan Studies in Applied Linguistics / Posener Beitraege zur Angewandten Linguistik
    Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet. Ausgehend davon, dass Sprach- und Kulturvermittlung eng miteinander verknüpft sind, hat der Fremdsprachenunterricht nicht nur das Erlangen sprachlicher, sondern auch ... Læs mere

    578,48 kr.

  • Die Bedeutung der Rezeptionsliteratur fuer Bildung und Kultur der Fruehen Neuzeit (1400–1750), Bd. III

    Beitraege zur dritten Arbeitstagung in Wissembourg / Weißenburg (Maerz 2014)

    Redigeret af Peter Andersen, Barbara Lafond-Kettlitz ...
    Serier Bog 120 - Jahrbuch fuer Internationale Germanistik - Reihe A
    Die Mittlere Deutsche Literatur zwischen 1400 und 1750 weist einen beträchtlichen Bestand an deutschsprachiger und neulateinischer Rezeptionsliteratur auf. In Kontinuität mit der ersten Arbeitstagung in Eisenstadt 2011 und der zweiten in Hundisburg 2013 sind die Beiträge dieses Bandes dessen Sichtung, Aufarbeitung und bildungsgeschichtlicher Wertung gewidmet. Sie befassen sich mit der Rezeption ... Læs mere

    1.255,98 kr.