Malgré la forte croissance économique que l'Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d'inclusion et d'adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transfo...

Boostées par les nouvelles technologies, les plateformes que sont Uber et Airbnb, mais aussi Facebook et Google, sont les nouveaux intermédiaires d’aujourd’hui. Mettant en relation des utilisateurs ou différents groupes d’utilisateurs et leur permettant d’interagir, ces plateformes connaissent un succès phénoménal, à la hauteur des bouleversements et des craintes qu’elles font naître. Fondé sur l’expertise internationalement reconnue des auteurs, ce livre s’appuie sur de multiples exemples...

Un best-seller US enfin traduit en FranceCe livre est destiné à éléver l'expérience de tout programmeur Java 7 et 8 à un niveau d'excellence. Rempli d'exemples de programmes mettant en oeuvre les toutes dernières APIs Java et donnant des principes de programmation afin d'optimiser l'écriture et l'exécution du code Java, il deviendra vite indispensable à tout programmeur digne de ce nom.Au programme :Les changements apportés par Java 8

Le récit utilisateur, ou user story, est une technique issue des méthodes agiles qui permet de décrire les besoins utilisateurs. C’est la première étape du développement d’une application ou d’un site.Ce livre propose cinquante clés regroupées en cinq étapes pour :• créer des user stories : collecte d’informations pertinentes, repérage des problèmes potentiels;• planifier des user stories : organisation du travail à long terme, gestion de la vision d’ensemble;

L’éducation non formelle pose un véritable défi aux planificateurs de l’éducation. En quoi consiste-t-elle ? À quelles fins peut-elle et doit-elle servir ? Peut-on la planifier et, si oui, comment ? En tant que branche de l’éducation nouvellement reconnue, attirant de plus en plus l’attention et les ressources, l’éducation non formelle doit être incorporée, d’une certaine manière, au domaine de compétence des planificateurs de l’éducation. Cette étude offre une base de compréhension des co...