Die vorliegende qualitativ-empirische Studie schließt eine Forschungslücke zur Kirchenpädagogik mit Virtual Reality (VR). Aus kirchenpädagogischen und VR-bezogenen Erkenntnissen werden Kriterien abgeleitet, die ein Inverted-Classroom-Seminar strukturieren: Lehramtsstudierende der katholischen Theologie erkundeten Kirchen in VR, konstruierten VR-Kirchenpädagogik-Settings und erprobten diese mit Schülerinnen und Schülern verschiedener Schularten. Leitfadengestützte Interviews zeigen aus Anwe...

Wie finden Menschen Sprache für religiöse Erfahrungen und wie können sie bei der Suche unterstützt werden? Sprache ist der mit allen Sinnen wahrnehmbare Schlüssel zur Welt. Sie ist die Möglichkeit, die Welt zu erfassen - und gleichzeitig deren Grenze. Der vorliegende Band untersucht Sprache im Kontext religiösen Lernens. Der Erwerb religiöser Sprache kann mit dem allgemeinen Spracherwerb verglichen - und so auch gefördert werden. Religiöse Bildung und sprachliches Lernen wird als Einheit g...

Die Wiedervereinigung hat in vielen Bereichen Veränderungen gebracht. In den Schulen der sogenannten Neuen Bundesländer bedeutete dies beispielsweise die Einführung des Faches Religion. Drei Jahrzehnte danach, im Jahr 2020, untersucht die vorliegende Studie mithilfe eines Mixed-Method-Designs die Erfahrungen von Thüringer Religionslehrkräften der ersten Generation. Im Fokus stehen Themen wie Berufsidentität und das Verhältnis von Kirche, Religion und Schule. Die Arbeit bietet so nicht nur ...

Stars werden nachgeahmt, Helden geben Orientierung und Vorbilder beeinflussen. Wie auch immer man sie nennt & es gibt in Vergangenheit und Gegenwart, im echten Leben oder in fiktionalen Erzählungen Einzelpersonen und -figuren, die im Leben einer Vielzahl anderer Menschen eine große Rolle spielen. Ihre Bedeutung für die religiöse Bildung und damit auch die Religionspädagogik schon früh erkannt zu haben, ist ein Verdienst des Passauer Religionspädagogen Hans Mendl. Mit der vorliegenden Fests...

Eine Einführung in ethische Kernthemen: elementar – fachlich fundiert – didaktisch erschlossen. Verfasst von den führenden evangelischen und katholischen Religionspädagoginnen und Religionspädagogen des deutschen Sprachraums. Ethische Kernthemen bilden den Inhalt des vierten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten Reihe "Theologie für Lehrerinnen und Lehrer". Die Autorinnen und Autoren erschließen anhand von 40 Begriffen zentrale Themenbereiche christlicher Ethik. Die Auswahl orien...

Eine Einführung in theologische Kernthemen: elementar – fachlich fundiert – didaktisch erschlossen. Verfasst von den führenden evangelischen Religionspädagoginnen und Religionspädagogen des deutschen Sprachraums. Theologische Schlüsselbegriffe bilden den Inhalt des ersten, komplett neu erarbeiteten Bandes der bewährten Reihe "Theologie für Lehrerinnen und Lehrer". Die Autorinnen und Autoren erschließen anhand von 40 ausgewählten Begriffen zentrale Themenbereiche christlicher Theologie. Jed...

This book is based on an interdisciplinary, qualitative-empirical study of Muslim, Christian, and Yazidi families. It explores the significance of religion in coping with traumatic experiences during flight and migration processes. Using the concept of VulnerAbility, the book illustrates how children and their parents generate agency through their faith and their sense of belonging to a religious community. Through individual efforts at adaptation, they meaningfully adjust their r...