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First published in 1999. This book seeks to inform teachers in mainstream schools and colleges, who are new to teaching children and young people with a visual impairment, how successful inclusion may be achieved. The text will examine some of the challenges facing this group in accessing the curriculum and suggest ways in which these challenges can be met. While the book is primarily aimed at ... Leer más

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Este libro se distingue no sólo por conjuntar el trabajo de investigadores que, desde sus distintas disciplinas, han discutido la atención a los sordos usuarios de la Lengua de Señas Mexicana (LSM) sino también por contar con la colaboración de los miembros de esta comunidad. El lector encontrará aquí una obra que es producto de la madurez académica y profesional de sus autores, quienes presentan ... Leer más

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Este pequeño libro es para ti papá, mamá, abuelita(o), tío(a), hermano(a), prima(o), médico, terapeuta... que has considerado formar parte de esta red de apoyo al niño, joven o adulto discapacitado o con capacidades diferentes y limitaciones evidentes. Y has decidido amar más allá de lo ordinario, trabajando a veces de manera silenciosa, constante, valiente, incondicional, y sorprendente. Este ... Leer más

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Pourquoi devenir directeur d’un centre de travail adapté pour personnes handicapées après avoir été manager d’entreprise ? L’auteur nous transporte dans les coulisses d’un secteur méconnu du grand public : les ESAT* (anciennement CAT).Enjeux économiques versus enjeux sociaux, choc des cultures managériales, concurrence entre associations, « guerre froide » entre sièges et établissements, ... Leer más

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Nurturing Visual Abilities and Development

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