Dine personverninnstillinger

Ved å velge «Godta alle» tillater du at Rakuten Kobo og deres partnere bruker informasjonskapsler, sporingsteknologi og lignende teknologier for å samle inn personopplysningene dine og behandle dem til følgende formål: å drive nettstedet og Kobo-tjenestene og sikre at de fungerer som de skal, å levere personlig tilpasset innhold til deg på Kobo og annonser for Kobo på andre plattformer og å måle statistikk og analysere hvordan nettstedet vårt og tjenestene våre brukes. Hvis ikke kan du klikke på «Avvis» nedenfor for å avvise alle ikke-essensielle formål, eller se «Personverninnstillinger» for å administrere preferansene dine for hvert formål. Les Personvernerklæring vår for å få mer informasjon.

Se personverninnstillinger
Spring til hovedinnhold
Ønskeliste
Handlekurv
Opprett konto
Har du en konto?Logg på
Inquiry-Based Learning for Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) Programs – A Conceptual and Practical Resource for Educators e-bok av

Inquiry-Based Learning for Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) Programs

A Conceptual and Practical Resource for Educators

Patrick Blessinger,John M. Carfora
Innovations in Higher Education Teaching and Learning

Sammendrag

Kategorier

Om denne boken

  • Språk:English
  • ISBN:9781784418496
  • Utgivelsesdato:12. juni 2017
  • Forlag:Emerald Group Publishing Limited

I denne serien

Hopp over denne listen

University Partnerships for Community and School System Development

Patrick Blessinger,Barbara Cozza

Emerging Directions in Doctoral Education

Patrick Blessinger,Denise Stockley

University Partnerships for Academic Programs and Professional Development

Patrick Blessinger,Barbara Cozza

Improving Classroom Engagement and International Development Programs

Patrick Blessinger,Enakshi Sengupta,Mandla Makhanya

Inquiry-Based Learning for Faculty and Institutional Development

John M. Carfora,Patrick Blessinger

Inquiry-Based Learning for the Arts, Humanities and Social Sciences

John M. Carfora,Patrick Blessinger

Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs

John M. Carfora,Patrick Blessinger