Dine personverninnstillinger

Ved å velge «Godta alle» tillater du at Rakuten Kobo og deres partnere bruker informasjonskapsler, sporingsteknologi og lignende teknologier for å samle inn personopplysningene dine og behandle dem til følgende formål: å drive nettstedet og Kobo-tjenestene og sikre at de fungerer som de skal, å levere personlig tilpasset innhold til deg på Kobo og annonser for Kobo på andre plattformer og å måle statistikk og analysere hvordan nettstedet vårt og tjenestene våre brukes. Hvis ikke kan du klikke på «Avvis» nedenfor for å avvise alle ikke-essensielle formål, eller se «Personverninnstillinger» for å administrere preferansene dine for hvert formål. Les Personvernerklæring vår for å få mer informasjon.

Text Complexity – Stretching Readers With Texts and Tasks e-bok av Douglas Fisher,Nancy Frey,Diane K. Lapp

Text Complexity

Stretching Readers With Texts and Tasks

Sammendrag

Om denne boken

  • Språk:English
  • ISBN:9781506343983
  • Utgivelsesdato:24. juni 2025
  • Forlag:SAGE Publications
  • Trykk:Corwin
  • Filformat:EPUB3
  • Filstørrelse:5.59 MB
  • Nedlastingsalternativer:EPUB3 (Adobe DRM)

I denne serien

Rigorous Reading, Florida Edition

Douglas Fisher,Nancy Frey

The Engagement by Design Playbook

Douglas Fisher,Nancy Frey,Dominique Smith,James Marshall

Rigorous Reading, Texas Edition

Douglas Fisher,Nancy Frey

Teaching Reading

Douglas Fisher,Nancy Frey,Diane K. Lapp

Comprehension [Grades K-12]

Douglas Fisher,Nancy Frey,Nicole V. Law

Teaching Literacy in the Visible Learning Classroom, Grades 6-12

Douglas Fisher,Nancy Frey,John Hattie,Marisol Thayre

Text-Dependent Questions, Grades 6-12

Douglas Fisher,Nancy Frey,Marisol Thayre,Heather L. Anderson

Text-Dependent Questions, Grades K-5

Douglas Fisher,Nancy Frey,Marisol Thayre,Heather L. Anderson

This Is Balanced Literacy, Grades K-6

Douglas Fisher,Nancy Frey,Nancy Akhavan

Rebound, Grades K-12

Douglas Fisher,Nancy Frey,Dominique Smith,John Hattie

Visible Learning for Literacy, Grades K-12

Douglas Fisher,Nancy Frey,John Hattie