Wie entwickeln sich Kinder in den ersten Lebensjahren? Was brauchen sie, um die Welt zu entdecken und sich entfalten zu können? Und wie können pädagogische Fachkräfte Entwicklungsprozesse erkennen, verstehen und professionell begleiten? Wie können sie mit Herausforderungen in diesen Prozessen angemessen umgehen? Diese Fragen sind für die frühkindliche Bildung heute wichtiger denn je. In den vergangenen 25 Jahren haben sich die Anforderungen an Kindertageseinrichtungen und angrenzende Insti...

In diesem Lehrbuch werden Symptomatik, Epidemiologie und Ursachen der wichtigsten Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen dargestellt, u. a. Depressionen, Essstörungen, ADHS, Störungen der Persönlichkeitsentwicklung/Borderline, Sucht und Posttraumatische Belastungsstörungen. Zudem gibt das Buch einen Überblick über Diagnostik und Indikationsstellung und stellt diverse Unterstützungs- und Hilfesysteme vor. Die Darstellung wichtiger Präventionsprogramme und der Arbeit mit Bezu...

Das Verhalten von Kindern wird von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen oftmals als Herausforderung, teilweise auch als Überforderung erlebt. Diese Handreichung stellt Fachkräften praxiserprobte Materialien für die Einführung einer systematischen, ressourcenorientierten Vorgehensweise zur Begegnung mit als herausfordernd erlebtem Verhalten zur Verfügung. Die Materialien unterstützen Fachkräfteteams, gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern besser zu verstehen und...