Le paradoxe des écoles d’art est de se présenter comme des lieux d’apprentissage de ce qui ne s’apprend pas : le « talent » est ce que l’on possède à titre personnel. Et ce alors même que l’accès à la formation artistique est aujourd'hui un élément clé dans la construction des trajectoires professionnelles des artistes.Une vision courante de ces écoles est ainsi qu'elles se contentent de faire éclore les « talents » qu'elles repèrent, nourrissent et accompagnent. Prenant le contre-...

This book offers a groundbreaking exploration of the pervasive issue of gender-based violence (GBV) within the realms of art and cultural production. This collection of essays delves into both the overt and subtle forms of GBV. It spans sexual harassment, assault, and the everyday sexism ingrained in creative workplaces and art schools, in both professional and private dimensions. The book covers a wide array of artistic sectors—opera, visual arts, music, and theatre—across diverse global ...