Affichage des résultats pour "georges hahn"
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Du contenu pour adultes est visible.
Entretiens et dialogue
Rôle du dialogue dans le travail psychologique, social et éducatif
1966
FR
Dans de nombreuses professions, la communication à deux occupe une place de plus en plus grande. Les relations humaines, qui mobilisent les efforts conjugués des chercheurs de nombreuses disciplines, donnent un rôle privilégié à « l’entretien ». Toute personne est amenée à régler des situations et à prendre des décisions importantes dans un tête-à-tête avec le médecin le psychologue, l’assistant social, l’éducateur, etc. Cette rencontre engage les deux participants dans un dialogue où chac...
Freud et Janet
Étude comparée
1971
FR
Accessible
La comparaison entre Freud et Janet est intéressante à plusieurs points de vue : historique, psychologique, psychiatrique, philosophique. En effet, ces deux illustres représentants de la psychologie et de la psychopathologie modernes ont été contemporains. La date de leur naissance et de leur mort ne varie que de quelques années. Ils ont suivi des études parallèles et, en particulier, ils ont reçu tous les deux l’enseignement de Charcot. Mais leur personnalité, foncièrement différente, les...
Jeunesse, fait social méconnu
La place des jeunes dans la civilisation française d'aujourd'hui
1959
FR
D’un point de vue psychologique comme d’un point de vue moral on a consacré beaucoup d’études et réflexions à la jeunesse française d’aujourd’hui. Mais à séparer la vie de jeunes de la vie sociale tout entière, ou à l’y rattacher d’une manière superficielle on ne pouvait espérer aboutir à une juste compréhension de leurs attitudes. M Jean Jousselin a donc entrepris de confronter deux réalités : la jeunesse et la civilisation française contemporaine. C’est ainsi seulement que la présence de...
L'enseignement, effort improductif ?
Vers une organisation scientifique du travail scolaire
1960
FR
La question posée par le titre de cet ouvrage peut paraître provocante et irrévérencieuse. Elle pose néanmoins un problème important : celui de la productivité des efforts et des investissements que l’Université n’est pas encore parvenue à résoudre. L’auteur l’aborde dans un esprit résolument favorable aux méthodes modernes de l’organisation du travail. L’enseignement oral les na- les prises par les auditeurs. les examens et leur sanction, tout est passé au crible pour aboutir à une concep...
1955
FR
Souvent on a voulu voir et juger la foi de Paul Claudel, tel un bloc sans faille, définitivement établie depuis sa conversion. Mais c’est là une image d’immobilité qui selon M. Jacques Andrieu ne s’applique pas plus à Claudel qu’à tout autre créateur. Aussi arrive-t-il à discerner une évolution dans la religiosité claudelienne dont il voudrait montrer les lignes de force Dès lors on comprendra qu’il ait engagé son investigation au niveau de ce que depuis quelques années il est convenu d’ap...
Démocratie efficace
L'expérience politique et sociale des pays scandinaves
1957
FR
Critique et sceptique, notre époque ne s’attache pas moins que d’autres à des modèles, sinon à des mythes. Elle aussi célèbre ses héros et ses saints et suit appel. Et plus encore que sur la voie du perfectionnement individuel, nos contemporains poursuivent sur le chemin du progrès social des vues idéales, représentées tantôt par l’image doctrinale d’une cite juste et harmonieuse, tantôt par la consistance, plus ou moins vérifiable, d’un « pays réel »,considéré comme exemplaire. Aussi peut...
1969
FR
Accessible
L’histoire de la philosophie met en évidence, depuis les premiers penseurs de la Grèce, la liaison intime entre le problème du concept et le problème du temps. Cette liaison est particulièrement éclatante dans la philosophie moderne, depuis Kant et Hegel jusqu’à Bergson, et même, on peut l’avancer sans crainte, jusqu’à l’existentialisme le plus récent et à l’actuel structuralisme. D’où la question qu’on s’est posée ici, dans le prolongement d’un précédent ouvrage : la durée concrète répugn...
Problèmes de la vie en groupe
Perspectives psycho-sociologiques sur les groupes, le travail, la maladie, le service social
1965
FR
Accessible
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
1969
FR
Un adolescent-meurtrier. La simple évocation d’une telle conduite suscite une réaction bien compréhensible d’horreur et de désarroi. Elle se renforce encore et en quelque sorte s’affole en présence de telle ou telle affaire criminelle au moment même de son déroulement. Il est cependant indispensable d’aborder l’homicide volontaire accompli par des mineurs qui peuvent être des enfants, avec la volonté d’en connaître les conditions sociales et, dans l’optique psychologique, les raisons profo...
1986
FR
Accessible
La 65e Semaine Sociale de Bordeaux s’était fixée pour tâche d’envisager les pratiques judiciaires de notre société dans toute l’ampleur de leurs présences et de leurs défaillances. Le mot « Justice » s’applique en effet, de nos jours, à un univers institutionnel difficile à circonscrire si l’on considère la pluralité de ses champs d’action telle que la traduisent, autant la diversification des instances que la discordance des rôles assumés. Ceci tient en premier lieu à des données d’ordre ...
Les psychothérapies
Finalités, méthodes, caractéristiques relationnelles
1968
FR
L’ouvrage du Dr Delpierre ne constitue pas un simple survol didactique des conceptions et techniques psychothérapiques. Il nous fait entrer dans le vaste domaine des relations d’écoute et de médiation par la voie de l’expérience participative. Nous suivons ainsi le psychothérapeute dans ses démarches, ses difficultés d’approche et sa constante attention à la présence de ses interlocuteurs. Plus évocatrice que descriptive, cette étude nous permet cependant de parcourir toute la diversité de...
Civisme et insertion sociale
Les conditions nouvelles d'un civisme responsable
1962
FR
La plupart de ceux qui se lamentent de la crise du civisme en accusent les individus et y voient une forme particulière de l’immoralisme ou de l’amoralisme des temps présents. Parfois, ils spécifient plus nettement les responsabilités : les parents, les éducateurs et surtout les enseignants seraient, d’après eux, à l’origine d’une telle situation. Ce diagnostic est superficiel. Il ignore trop souvent les vraies causes du mal ; les nouvelles dimensions de nos sociétés, les nouvelles conditi...











